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      致橡树

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      [导读]《致橡树》 在课的开始,我们来做一个接龙游戏。我说诗词的上句,你们接下句,好吗? 在天愿作比翼鸟,......(在地愿为连理枝)。 身无彩凤双飞翼,---- (心有灵犀一点通)。 两情若是久长时,......(又岂在朝朝暮暮) 本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽...
                  《致橡树》
        在课的开始,我们来做一个接龙游戏。我说诗词的上句,你们接下句,好吗?
      在天愿作比翼鸟,......(在地愿为连理枝)。
      身无彩凤双飞翼,---- (心有灵犀一点通)。
      两情若是久长时,......(又岂在朝朝暮暮)
        本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情;体味了诗人闻一多的赤子情怀;而此刻,我们还将与一株美丽的木棉相逢,倾听一位不平凡的女性发出的爱情宣言《致橡树》。(板书课题)
        这是怎样一位女性呢?我们来一起认识一下作者。
        舒婷,原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州,当代女诗人。主要作品有《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》等。《祖国啊,我亲爱的祖国!》获全国青年优秀诗歌奖。70年代末,她和同代人北岛顾城梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股"朦胧诗"的大潮。
        蒙胧诗:涌现于80年代左右。一改新诗明白如话、几近分行散文式的传统特点,意蕴深厚而不显露,变诗的单一形象为多层次的意象迭加,给读者留下广阔的想象、阐述的余地,使许多诗失却传统的明朗色彩,蒙上了一层朦朦胧胧的氛围.他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思,对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。
        这位朦胧派掌门人的爱情宣言到底是什么呢? 让我们屏神静听那来自木棉心灵深处的真实表白。
      1.师配乐朗诵全诗。展示生字词。
      2.学生有感情的诵读。
      3.请同学就所学知识浅谈:什么是爱情?
        对于爱情,有人说,它就是一颗心与另外一颗心的碰撞;有人说,爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石,就是撒在夜空里的一大把星星;也有人说,爱情使人欢乐,也令人痛苦,爱情给人力量,也让人迷惘。因为爱情,卓文君奔向了司马相如;因为爱情,孟姜女哭倒了万里长城;因为爱情,林黛玉含恨焚诗稿;因为爱情,祝英台忍悲赴黄泉。这简简单单的两个字,引出了人世间许多酸甜苦辣、悲欢离合、恩恩怨怨;"爱情"便因此成了文人笔下永恒的话题。而有部电影则忍不住困惑地问道《爱情啊,你姓什么》?!是啊,爱情啊,你到底姓什么?  让我们先听听美丽的木棉树的回答吧!
      4.工欲善其事,必先利其器。全班分组讨论,诗歌可以分成几层?
      (1) 女生齐读第一层。思考:本层中诗人用了哪些意象来表情达意?这些意象有何特点?诗人通过哪些词语表明自己的态度?
        这一组意象均表现出依附橡树或无偿的付出自己的特点,表现出他们与橡树的不平等关系,即攀附型    痴恋型   奉献型。因为这些是感情的单向奉献,而并非平等的心与心的交流,其思想根源是什么?封建的男尊女卑、三从四德。
        诗人用"不像""不学""不止像"等词语表明自己的态度,表现诗人对旧观念,旧论理的背叛,对世俗爱情的否定。
        全诗行文至此,我们可以发现:诗人采取"破"的思维方式,目的是引出诗的下半部分的立:那么诗人理想中的爱情观怎样?木棉又是怎样回答的呢?我们来看第二层。男女交错读。
      (2)首先,作者强调的是爱的基础。
      "我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。"这两句指出了只有以独立的人格、高贵的尊严为前提,才可以论及"爱情",也即强调了爱的基础应是"独立、平等"(板书)平等独立。
         "根,紧握在地下 叶,相触在云里 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。" 爱,不仅要平等独立,爱的双方还应紧密结合、相亲相爱、心心相印、息息相通、相互依存。
        作为爱的双方,双方应该以什么样的形象出现在人们面前呢? 理想中的男子汉是怎样的?用原文回答。把他比作刀、剑、戟,枝干像铜、像铁,从中可看出这位男子应是伟岸挺拔、坚强有力的。  那么,女性又应以怎样的姿态出现呢? 健康活泼,美丽动人,深沉博大,坚韧不屈,具有柔韧气质。
        不经风雨,怎见彩虹?作者认为真正的爱情应该怎样呢?男女各读一句。
        作者认为真正相爱的两个人,应该能够分担各种不幸和痛苦,要风雨同舟,患难与共;同时,爱也是一种默契,一种真诚(板书)。相知相依的两个人即使相隔异地,也会心有灵犀的。有个成语叫做貌合神离,现在反其意而用之,就是貌离神合!他们的心是永远相通的!
        最后,诗人大声表白,这才是伟大的爱情! 男女生齐读:"这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里:爱 不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
      5.总结全文:
      诗人按照先破后立的艺术构思,在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观;接着在强调独立平等的基础上,提出了理想的爱情观。
        在舒婷看来,尤其是作为女性诗人看来,"她"有没有真正的独立平等意识、是不是十分珍视自己的独立人格和尊严是非常重要的。 关于这一点,早在十九世纪二十年代的英国,一位著名的女作家夏洛蒂?勃朗特就在小说《简?爱》中向我们点明了。女主人公简爱深深爱着她的主人罗切斯特先生,然而当她的爱情遭到社会不平等的对待时,她毅然选择了"放弃爱情",她要为自己争取平等、独立的权利。为了维护自身的人格和尊严,她发出了自己的爱情宣言: 我的灵魂跟你的一样;我的心也跟你的完全一样; 我们的精神是同等的。
        这宣言,无疑是女性要求独立、平等的人格宣言;简和诗人一样,都强调了精神的平等、人格的独立,即使爱情也不能使她们放弃自己高贵的人格和尊严。由此,我不禁想起裴多菲那首著名的小诗: (同学齐背)"生命诚宝贵, 爱情价更高。 若为自由故, 二者皆可抛"。
      结束语:
        周恩来总理说过:"青年是黄金时期,要学习,学习,再学习!"现在要努力学习科学文化知识,要学会学习,学会关心,学会创造,学会生活,要努力使自己长成一棵茂密的参天大树。只有这样,他才会有沉稳坚定的步伐,有自信坦诚的目光;他才会去热爱生活,拥有生活;在将来,他才会真正懂得什么是爱情,什么是真正的爱情!如果过早地涉猎这个禁区,那只会品尝一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。最后祝愿同学们在将来都能找到属于自己的真正的爱情。
                  

      致橡树

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